一、測試內容
1、讀單音節字詞100個，共10分。
2、讀雙音節詞語50個，共20分。
3、朗讀短文400字，共30分。
4、說話，共40分。
二、評分標準
（一）、讀單音節字詞
單字(聲、韻、調)錯誤，每個字扣0.1分；字音(聲、韻、調)有缺陷的，每個字扣0.05分；聲調屬于系統性缺陷的，每類一次性扣0.5分。該題限時３分鐘，超時1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上扣0.8分。
1、聲母的錯誤和缺陷
聲母錯誤指：
(1)、明確地把聲母甲讀作聲母乙。
如z→zh,n→l,h→f等，計錯誤。
(2)、把j，q，x讀作g，k，h(街，項)或x→q(翔)等，計錯誤。
(3)、把不送氣音(b,d,g)讀作送氣音(p,t,k)等，計錯誤。
(4)、尖音重，把j，q，x讀作z，c，s(小，先)計錯誤。
(5)、其它：r→l(染，讓，熱)，[z](肉)，[ɑ](染,讓)，零聲母u 讀作[m](蚊)等計錯誤。
聲母缺陷指：
(1)、聲母發音含混，或不完全到位。
(2)、發音介于對應音之間（z－zh）等。
2、韻母的錯誤和缺陷
韻母錯誤指：
(1)、明確地把韻母甲讀作韻母乙，計錯誤。如(荊州，恩施)e→uo， o(河，課，科)，或"iɑn"讀作"in"(電，簡)。
(2)、改呼的韻母錯誤。如"船，轉"讀作quɑn juɑn;把"雨"讀作"yi"，把"軍"讀作"jin"；把撮口呼韻母讀作[Ч],[Ч](黃岡，孝感，荊州)類韻母；把"襖"讀作"ngɑo"等，把"木，目"讀作"meng"等。
(3)、"uei，uen，uɑn"明顯地丟失u韻頭。如"最，噸，團"讀作"zei， den，tɑn"。
(4)、卷舌的er，沒有卷舌動作，讀作"e"或[Щ]等。
(5)、韻尾"n"讀作"ng"，或"ng"讀作"n"等。
韻母缺陷指：
韻母發音不到位，如"n，ng"尾區分不明顯，"iɑn"口腔開度不夠等。
3、聲調的錯誤和缺陷
聲調錯誤指：
(1)、把聲調甲明確地讀作聲調乙，計錯誤。如陰平讀作陽平，陽平讀作上聲等。
(2)、陽平調有曲折計錯誤。
(3)、入聲字沒有改讀，或已改讀，但調值不對。讀單字一項中，有限定的異讀詞，讀音不對，也計錯誤。
聲調缺陷指：
上聲調略有曲折，但不到位或上聲調只降不升(21-211)；去聲調、陽平調不到位等，計缺陷。
(二)、讀雙音節詞語
讀錯一個字，扣0.2分；字音有缺陷，扣0.1分，聲調屬于系統性缺陷的，每類一次性扣1分。限時3分鐘，超時1分鐘以內扣1分，超時1分鐘以上扣1.6分。
1、雙音節詞語的錯誤指:
(1)、雙音節詞語中單字(聲、韻、調)讀音錯誤評判標準與(一)、1-3相同。
(2)、輕聲詞以《現代漢語詞典》（修訂本）為準，該讀輕聲的(如"月亮")沒讀作輕聲，或不該讀輕聲的(如"腐敗")讀作輕聲，計錯誤。
(3)、兒化詞語沒有讀作兒化或兒化韻母讀成兩個音節("兒"獨成音節)，計錯誤。
(4)、"一，不"或該變調的上聲字不變調，或變調明顯不對，計錯誤。
(5)、有限定音的異讀詞讀音不對，計錯誤。
2、雙音節詞語的缺陷指:
(1)、雙音節詞語中單字(聲、韻、調)讀音缺陷評判標準與(一)、1-3相同。
(2)、該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲的有輕化傾向，計缺陷。
(3)、兒化韻不夠準確，"一，不"，"上聲變調"不完全到位，或不夠自然，計缺陷。
（三）、朗讀
1、讀錯、漏、加一個字或重復一個字或一個詞均扣0.1分，評判標準同(一)、1-3重復一句話，每次扣0.2分。語氣詞"啊"不變化，或變錯，每個扣0.1分。沒有標出"兒"的"兒化詞"，讀"兒化"規范自然，不扣分。
2、"方言色彩"，一次性扣分，每一類別扣0.5分,最多扣3分。"方言色彩"各類別按以下幾種情況判斷:
(1) 該讀輕聲的字，輕度不夠，不該讀輕聲的字，有輕化傾向，屬系統性的。
(2) 語流中某類聲調有系統性缺陷。
(3) 某類聲母或韻母有系統性缺陷。
(4) 出現三個以上有代表性的方言詞語讀音，或語氣詞明顯有方言痕跡(呢→le)。
(5) 詞語的音長不規范，或受方言影響，一些詞語的節奏規律性地忽快忽慢。
3、停頓，斷連不當，造成對詞的肢解和一句話的誤解，或不自然，每次扣0.5分，最多扣2分。
4、語速過快或過慢，一次性扣1-2分。
5、時限4分鐘，超時30秒以上扣1分
（四）、說話
1、語音面貌分六檔(25分)
(1) 一檔--不扣分，語音標準，無任何方言色彩。
(2) 二檔--扣1-3分，偶有方言顯露(指聲、韻、調錯誤)，但不成系統，也不明顯，只有一類系統性缺陷，語音錯誤在10次以內。
(3) 三檔--扣4－6分，普通話腔調較好，有一類系統性錯誤，但能部分區別，或有三類以內系統性缺陷，語音錯誤在10－15次之間。
(4)四檔--扣7－9分，方音腔調比較明顯，且有2-3類系統性錯誤，基本上不能區分，語音錯誤在16－20次之間。
(5)五檔--扣10－12分。方音腔調很明顯，聲、韻、調有系統性錯誤、缺陷，差錯多，完全不能區分。
(6) 六檔--扣13－15分。聲、韻、調方言色彩濃重，差錯很多， 但腔調上尚能聽出是普通話。
經提示后，單向說話不足1分鐘，語音面貌歸六檔，單向說話不足2分鐘，語音面貌歸五檔。
2、詞匯語法分三檔(5分)
(1) 一檔--詞匯、語法規范，不扣分。
(2) 二檔--詞匯語法有1－2次不規范情況(方言詞，方言語法)，扣1－2分。
(3) 三檔--詞匯語法不規范情況較多，扣3分。
3、流暢自然分四檔(5分)
(1) 一檔--口語化，流暢自然，不扣分。
(2) 二檔--比較流暢，有背讀痕跡；口語化較差，扣1-2分。
(3) 三檔--比較流暢，但純屬背讀；談話斷斷續續，不連貫，扣3 分。
4、扣題(5分)
說話完全離題，一次性扣５分，其他情況不扣分。
三 、級別判定的幾個問題：
1、不能進入一級甲等的
有明顯的語音缺陷。
2、不能進入一級乙等的
(1)、讀單字失去1分的。
(2)、讀雙音節詞語失去2分的。
(3)、朗讀中的"語音錯誤"項失去1分(不包括漏讀的失分情況)或"方言色彩"失去1.5分的。
(4)、"說話"語音面貌項失去5分，或詞匯語法項，或流暢自然項失去2分的。
3、不能進入二級甲等的
(1)、"短文朗讀"項"方言色彩"失去2分的。
(2)、"說話"項語音面貌項失去7分的。
四、級別與總分比照
1、一級甲等：97以上。 4、二級乙等：80分－86.99分。
2、一級乙等：92分－96.99分。 5、三級甲等：70分－79.99分。
3、二級甲等：87分－91.99分。 6、三級乙等：60分－69.99分。
現階段哪些人員應該接受普通話水平測試？對他們的普通話水平等級有什么要求?
現階段應試人員的范圍是：1954年1月1日以后出生的下列人員，①各級各類學校教師；②師范院校畢業生；③廣播、電視、電影、戲劇，以及外語、旅游等高等院校和中等職業學校相關專業的畢業生；④各級廣播電臺、電視臺的播音員和節目主持人；⑤從事電影、電視劇、話劇表演和影視配音的專業人員；⑥公務員和窗口行業服務人員。
現階段對一些崗位和專業人員的普通話等級要求是：①教師和師范院校畢業生應達到二級乙等水平，其中文科教師應達到二級甲等水平；②專門從事普通話語音教學的教師和從事播音、電影、電視劇、話劇表演、配音的專業人員，以及與此相關的畢業生應達到一級甲等或一級乙等。③公務員以及窗口服務行業人員應達到三級甲等水平。
什么人能當普通話水平測試員？
測試員分為國家級和省級兩類。國家級測試員，指經過國家語委普通話培訓測試中心的培訓和考核，取得國家級測試員資格的人員；省級測試員，指經過省普通話培訓測試中心培訓和考核，取得省級測試員資格的人員。
國家對測試員的條件有嚴格的規定。首先，測試員應該熟悉和擁護國家的語言文字工作方針、政策。同時，要具有大專以上的文化程度和三年以上的工作實踐。國家級測試員最低上崗年齡為25歲，省級測試員最低上崗年齡為24歲。不論是國家級還是省級測試員，都應具備較高的業務水平，基本要求是：熟練掌握漢語拼音，有較高的語音分辨能力，普通話口語水平要達到一級乙等以上。
測試員取得測試資格后，要接受國家、省普通話培訓測試中心的統一領導，嚴格按照統一的測試標準和要求開展工作。等級測試必須有2名測試員協同工作，方為有效。
